Belföldi hírek

Szerinte „a politika nem őrölheti fel az iskolát és termelhet végeérhetetlen, önmaguktól kimúló programokat és stratégiákat valódi, az emberi szellemet forrásként és nem puszta erőként tekintő víziók helyett". Rámutatott: az oktatás terén tettekre, elhatározásokra van szükség, mert „csak művelt tanár nevel művelt diákot, csak az őrző és teremtő tananyag és tankönyvek lelkesítenek gondolkodásra".

Pálinkás József meglátása szerint ma az oktatás sok problémával küzd, az anyagi nehézségek mellett sok helyütt a félelem és a bizalmatlanság, vagy éppen a szellemi igénytelenség akadályozza az alkotó energiák kibontakozását.

 

Pálinkás József: a tanítás nem csupán módszer, sokkal több annál, szemlélet, elköteleződés, helytállás, példamutatás, ízlés, arányérzék és bátorság. Nézőpontot, hozzáállást, felelősséget ad

„Minden iskola eszmei autonómiája: az oktatás embert látó erkölcse és műveltséget kívánó szándéka. Az a kovász, az a ragasztótechnika, amit a politika és az akciótervek soha nem tudnak helyettesíteni" - jegyezte meg.

Kiss János Tamás, a Nemzeti Tankönyvkiadó Zrt. vezérigazgatója hangsúlyozta: „az a feladatunk az iskolában, hogy a múltból előszedjük mindazt, ami érték, és azon gondolkodjunk el, milyen jövőt szeretnénk látni", s ezt a kormányzattól is el kell várni. „Bűnnek, koncepciótlan kísérletezgetésnek" nevezte azt, ami az oktatás terén „legalább 25 éve zajlik Magyarországon". A lassú építkezést meg kell kezdeni, még ha annak eredménye lehet, hogy csak 20 év múlva lesz látható - mondta, hozzátéve, hogy a pedagógusnak „nem szabad remegve várnia, hogy mit hoz a holnap."

 

(Forrás: inforadio.hu)

*MA*